Original article | International Journal of Progressive Education 2006, Vol. 2(3) 127-135
McLaren, Peter & Farahmandpur, Ramin (2005). Teaching against Global Capitalism and the New Imperialism: A Critical Pedagogy. Lanham, Maryland, Rowman & Littlefield Publishers, xiv+299 ppISBN 0-7425-1039-5 (cloth); 0-7425-1040-9 (pbk)
Junrui Chang & Changyong Yang[
pp. 127 - 135 | Manu. Number: ijpe.2006.017
Published online: October 01, 2006 | Number of Views: 176 | Number of Download: 719
Abstract
我们有四个理由同意为这本书撰写书评。首先，长期以来我们一直对批判教育学有
着浓厚的兴趣，彼得·麦克拉伦（Peter McLaren）是这个领域众多杰出学者之一。1999年，本文作者之一的杨昌勇在其博士学位论文《当代西方“新”教育社会学进展评析》 中专门研究过批判教育学。该论文现以《新教育社会学：连续与断裂的学术历程》为书 名在中国出版（杨昌勇, 2004）。第二，作为伊利诺大学厄巴纳-香槟分校东亚与太平洋 研究中心的访问教授，杨昌勇的研究课题是《教育社会学：美国的一种后现代实践及其 理论》，彼得·麦克拉伦和拉明·法拉曼普尔（Ramin Farahmandpur）的著作《反对全 球资本主义和新帝国主义的教学：一种批判教育学》（2005）由此落入我们的研究视 野。第三，作为一个年轻的学者和博士研究生，常君睿正在尝试将批判教育学的理论与 方法应用于她对中国乡村学校艺术课程的研究。第四，作为中国的教育研究者，我们对 彼得·麦克拉伦及其合作者拉明·法拉曼普尔运用马克思主义在社会主义教育学方面的 努力很感兴趣。我们很乐意接受并为这本新书写书评。
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