- Akbaş, O. (2004). Türk Milli Eğitim Sisteminin Duyuşsal Amaçlarının İlköğretim II. Kademedeki Gerçekleşme Derecesinin Değerlendirilmesi.Unpublished Doctoral Dissertation. Gazi University. Ankara. [Google Scholar]
- Bacanlı, H. (1999). Duyuşsal Davranış Eğitimi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Balcı, N. (2008). İlköğretim 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Değer Eğitiminin Etkililiği. Unpublished MA Thesis. Marmara University. İstanbul. [Google Scholar]
- Ekiz, D. (2006). Öğretmen Eğitimi ve Öğretimde Yaklaşımlar. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Eyüboğlu, İ. Z. (1998). Bütün Yönleriyle Mevlana Celaleddin: Yaşamı, Felsefesi, Düşçünceler ve Şiirleri. Ankara: Özgür Yayınları. [Google Scholar]
- Gürol, A.& Serhatlıoğlu B. (2009). Değerlerin Kazandırılmasında Yaratıcı Dramanın Rolü. I. Ulusal İyilik Sempozyumu (20-21 Haziran 2009) Proceedings Book, (pp. 52-59). [Google Scholar]
- Haydon, G. (2006). Values in Education. New York: Continuum Publishing. [Google Scholar]
- Hoy A. W.,Davis H. and Pape S. J. (2006). Teacher Knowledge and Beliefs. In P. A. Alexander and P. [Google Scholar]
- H. Winne (Eds.), Handbook of Educational Psychology.Mahwah, N.J.:Erlbaum. [Google Scholar]
- M.E.B. (2008). Öğretmen Yeterlilikleri Öğretmenlik Mesleği Genel ve Özel Alan Yeterlilikleri. Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Genel Müdürlüğü. (Birinci Baskı). Devlet Kitapları Müdürlüğü: Ankara. [Google Scholar]
- Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis (2nd ed.). ThousandOaks, CA: Sage. [Google Scholar]
- İşcan, D. C. (2007). İlköğretim Düzeyinde Değerler Eğitimi Programının Etkililiği.Unpublished Doctoral Dissertation. Hacettepe University. Ankara. [Google Scholar]
- Kara, Y. & Çam F. (2007). Yaratıcı Drama Yönteminin Bazı Sosyal Becerilerin Kazandırılmasına Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 32. (pp. 145-155). [Google Scholar]
- Keskin, Y. (2008). Türkiye’de Sosyal Bilgiler Öğretim Programlarında Değerler Eğitimi: Tarihsel Gelişim, 1998 ve 2004 Programlarının Etkililiğinin Araştırılması.Unpublished Doctoral Dissertation. Marmara University. İstanbul. [Google Scholar]
- Keskinoğlu, M. Ş. (2008). İlköğretim Beşinci Sınıf Öğrencilerinde Uygulanan Mesnevi Temelli Değerler Eğitimi Programının Ahlaki Olgunluğa ve Saldırganlık Eğilimine Etkisi. Unpublished MA Thesis. Yeditepe University. İstanbul. [Google Scholar]
- Küçük, O. N. (2010). Mevlana’ya Göre Manevi Gelişim: Benliğin Dönüşümü ve Miracı.İstanbul: İnsan Yayınları. [Google Scholar]
- Ormancı, Ü. & Ören, F. Ş. (2010). Dramanın İlköğretimde Kullanılabilirliğine Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri: Demirci Eğitim Fakültesi Örneği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. V: 43, (pp.165-191). [Google Scholar]
- Öncül, R. (2000). Eğitim ve Eğitim Bilimleri Sözlüğü. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi. Özdemir, Ş. (2011). Mevlana’nın Eğitimci Kişiliği. İlahiyat Fakültesi Dergisi. 16, 1. (pp.1-13). [Google Scholar]
- Sadık, R. (1999). Öğretmen Olmak. Ankara: Güldikeni Yayınları. [Google Scholar]
- Saygın, O. (2009). Mevlana Işığında Düşünce Yönetimi. İstanbul: Empati Yayıncılık. [Google Scholar]
- SimonS. B.,Howel. W. and KirschenbaumH. (1972).Values Clarification; A Handbook Of Practical Strategies For Teachers and Students. New York: HartPub. Co. [Google Scholar]
- Schwartz M. J. (2008). Teacher Education for Moral and Character Education. In L. P. Nucciand D. Narvaez (Eds.), Handbook of Moral and Character Education. New York and London: Routledge. [Google Scholar]
- Seyrek, A. (2005). İnsanlığa, Sevgiye ve Barışa Adanmış Bir Hayat: Mevlana. İstanbul: Kar Yayınları. [Google Scholar]
- Sharma, S. R. (2003). Encyclopaedia of Valueand Moral Education. New Delhi: Cosmo Publications. Suvirananda, S. (2005). Value Education in Secondary Schools: Methodology. Journal of Value Education. January&July 2005. [Google Scholar]
- Şen, Ü. (2007). Milli Eğitim Bakanlığının 2005 Yılında Tavsiye Ettiği 100 Temel Eser Yoluyla Türkçe Eğitiminde Değerler Öğretimi Üzerine Bir Araştırma.Unpublished MA Thesis. Gazi University. Ankara. [Google Scholar]
- Turan, R., Belenli T. ve Kiriş A. (2010). Mesnevi ve Mesnevi’nin Sosyal Bilgiler Programında Yer Verilen Değerler Çerçevesinde İncelenmesi. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, V. 30, I. 1. [Google Scholar]
- Üstünyer, F. (2009). Karakter Eğitimi ile İlgili Eğitici Görüşleri.Unpublished MA Thesis. Yeditepe University. İstanbul. [Google Scholar]
- Yakıt, İ. (2007). Mevlana’ya Göre İnsanın Evrenselliği. O. Horata and A. Karaismailoğlu. (Editors). Mevlana.Ankara: TC Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları. [Google Scholar]
- Yalar, T. (2010). İlköğretim Sosyal Bilgiler Programında Değerler Eğitiminin Mevcut Durumunun Belirlenmesi ve Öğretmenlere Yönelik Bir Program Modülü Geliştirme.Unpublished Doctoral Dissertation. Mersin University. Mersin. [Google Scholar]
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri.Ankara: Yayınları. [Google Scholar]
|
