International Association of Educators   |  ISSN: 2834-7919   |  e-ISSN: 1554-5210
International Journal of Progressive Education
International Association of Educators

Original article | International Journal of Progressive Education 2020, Vol. 16(2) 195-204

The Role of Self-Esteem in Adolescents' Perception of Parents and Social Anxiety Levels

Sinem Evin Akbay & Bülent Gündüz

pp. 195 - 204   |  DOI: https://doi.org/10.29329/ijpe.2020.241.13   |  Manu. Number: MANU-2001-07-0002

Published online: April 02, 2020  |   Number of Views: 384  |  Number of Download: 826

Save PDF

Abstract

The purpose of this study is to examine whether the relationship between adolescents' perceptions of parents and their social anxiety levels is mediated by self-esteem. The sample of the study consisted of 694 (324 female and 360 male) volunteer high school students selected with a simple random sampling method from different high school types in Mersin province during the 2017-2018 academic year autumn term. The following tools were used in this study; "Perception of Parents Scale" which was developed by Robbins (1994) and adapted to Turkish by Kocayörük (2009); "Rosenberg Self-Esteem Scale" developed by Rosenberg (1965) and translated into Turkish by Çuhadaroğlu (1986); "Social Anxiety Scale for Adolescents" was developed by La Greca and Lopez (1998) and adapted to Turkish by Aydın and Tekinsav (2007). Multiple regression analysis was used to analyze the data. The results show that there is a negative relationship between adolescents' social anxiety levels and their perception of their parents and self-esteem. In addition to these results, it was concluded that self-esteem had a full mediating effect on the relationship between the perception of both mothers and fathers of their adolescents and their social anxiety levels.

Keywords: Adolescence, Perception of Parents, Social Anxiety, Self-Esteem

How to Cite this Article?

APA 6th edition
Akbay, S.E. & Gunduz, B. (2020). The Role of Self-Esteem in Adolescents' Perception of Parents and Social Anxiety Levels . International Journal of Progressive Education, 16(2), 195-204. doi: 10.29329/ijpe.2020.241.13

Harvard
Akbay, S. and Gunduz, B. (2020). The Role of Self-Esteem in Adolescents' Perception of Parents and Social Anxiety Levels . International Journal of Progressive Education, 16(2), pp. 195-204.

Chicago 16th edition
Akbay, Sinem Evin and Bulent Gunduz (2020). "The Role of Self-Esteem in Adolescents' Perception of Parents and Social Anxiety Levels ". International Journal of Progressive Education 16 (2):195-204. doi:10.29329/ijpe.2020.241.13.
References
  1. Arslan, E. (2018). Algılanan ebeveyn tutumu, algılanan sosyal destek ve benlik saygısının ergenlerin akran zorba davranış eğilimi ile ilişkisi (Unpublished master’s thesis) İstanbul Arel University, İstanbul. [Google Scholar]
  2. Atkinson, R. L, Atkinson, R. C., Smith, E. E., Bem, D. J. ve Nolen- Hoeksema, S. (2006). Psikolojiye giriş (3. Ed) (Çev. Yavuz Alogan). Ankara: Arkadaş Yayınevi. [Google Scholar]
  3. Bayraktar, F.; Sayıl, M. ve Kumru, A. ( 2009). Liseli ergenler ve üniversiteli gençlerde benlik saygısı: ebeveyn ve akrana bağlanma, empati ve psikolojik uyum değişkenlerinin rolü. Türk Psikoloji Dergisi,  24 (63), 48-63 [Google Scholar]
  4. Bowlby, J. (1988). A Secure Base: Clinical Applications Of Attachment Theory. London: Routledge. [Google Scholar]
  5. Bozdemir, F. (2015).  Bağlanma Stilleri, Algılanan Anne-Baba Tutumları ve Çocukluk Çağı Örselenme Yaşantılarının Duygusal Zeka Düzeyine Etkileri. (Unpublished master’s thesis) , Mersin University, Mersin. [Google Scholar]
  6. Brook C. A., & Schmidt L. A. (2008). Social anxiety disorder: A review of environmental risk factors. Neuropsychiatric Disease and Treatment, 4 (1), 123–143.  [Google Scholar]
  7. Burger, J. M. (2006). Kişilik. İnan Deniz ve Erguvan Sarıoğlu (Çev.). İstanbul: Kaknüs Yayınları.  [Google Scholar]
  8. Çapulcuoğlu, U. (2012). Öğrenci Tükenmişliğini Yordamada Stresle Başa Çıkma, Sınav Kaygısı, Akademik Yetkinlik ve Anne Baba Tutumları Değişkenlerinin İncelenmesi  (Unpublished master’s thesis). Mersin University, Mersin. [Google Scholar]
  9. Crosby Budinger, M., Drazdowski, T.K. & Ginsburg, G.S. (2013). Anxiety-Promoting Parenting Behaviors: A Comparison of Anxious Parents with and without Social Anxiety Disorder,  Child Psychiatry Hum Dev, 44 (3), 412-418. https://doi.org/10.1007/s10578-012-0335-9 [Google Scholar] [Crossref] 
  10. Çakar, F.S. (2014). Otomatik düşüncelerin umutsuzluk üzerindeki etkisinin incelenmesi: Benlik saygısının aracılık rolü. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 14 (5), 1673-1687. [Google Scholar]
  11. Çevik Büyükşahin, G., Atıcı, M. (2009). Lise 3. sınıf öğrencilerinin benlik saygılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi. Uluslar Arası İnsan Bilimleri Dergisi, 6, (1), 339-352.  [Google Scholar]
  12. De Jong, P. J. (2002). Implicit self-esteem and social anxiety: differential selffavouring effects in high and low anxious individuals, Behaviour Research and Therapy 40, 501–508 [Google Scholar]
  13. De Jong, P. J., Sportel, B. E., De Hullu, E. & Nauta, M. H. (2011). Co-occurrence of social anxiety and depression symptoms in adolescence: differential links with implicit and explicit self-esteem?, Psychological Medicine, 42 (3), 475-484 [Google Scholar]
  14. Erbil, N., Divan, Z. ve  Önder, P. (2006). Ergenlerin benlik saygısına ailelerinin tutum ve davranışlarının etkisi, Aile ve Toplum, 3 (10), 7-15. [Google Scholar]
  15. Erkan, Z. (2002). Sosyal kaygı düzeyi yüksek ve düşük ergenlerin ana baba tutumlarına ilişkin nitel bir çalışma, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10 (10), 120-133. [Google Scholar]
  16. Eroğlu, K. (2018). Ortaokul 7. Ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Kaygıları İle Benlik Saygısı, Anne-Baba Tutumları, Mükemmeliyetçilik Özellikleri Arasındaki İlişki (Unpublished master’s thesis). Karadeniz Thecnical Üniversity, Trabzon. [Google Scholar]
  17. Ersoy, E, (2013). Ortaokul Öğrencilerinin Algıladıkları Anne Baba Tutumları İle Benlik Saygısı ve Depresyon Düzeyi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (İstanbul İli Fatih İlçesi Örneği), (Unpublished master’s thesis). Fatih University, İstanbul. [Google Scholar]
  18.  Festa, C.C. & Ginsburg, G.S. (2011). Parental and peer predictors of social anxiety in youth. Child Psychiatry Hum Dev, 42 (3),  291-306.  [Google Scholar]
  19. Gündüz, B. (2017). Kişilik gelişimi (101-122), (Ed. B. Gündüz ve B. Çapri), Eğitim Psikolojisi (ss. 109-129), Adana: Karahan Kitapevi. [Google Scholar]
  20. Hazan, C. and Shaver, P. R. (1994). Attachment As An Organizational Framework For Research On Close Relationships. Psychological Inquiry, 5(1), 1-22. [Google Scholar]
  21. Karataş, Z. (2014). Problem Çözme Becerileri ve Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişkide Benlik Saygısının Aracı Rolü: Bir Yapısal Eşitlik Modeli Çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 30 (1), 118 - 140 [Google Scholar]
  22. Kılıç, M. (2015). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Görünüş Kaygıları İle Benlik Saygıları ve Yalnızlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, (Unpublished master’s thesis). Selçuk University, Konya. [Google Scholar]
  23. Kocovski, N. L., & Endler, N. S. (2000). Social anxiety, self-regulation, and fear of negative evaluation. European Journal of Personality, 14(4), 347-358. [Google Scholar]
  24. Kocayörük, E. (2012). Öz-belirleme kuramı açısından ergenlerin anne baba algısı ile duyuşsal iyi oluşları arasındaki ilişki. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4 (37), 24-37. [Google Scholar]
  25. Kong, F., Zhao, J. & You, X. (2013). Self-Esteem as Mediator and Moderator of the Relationship Between Social Support and Subjective Well-Being Among Chinese University Students, Social Indicators Research, 112 (1),  151-161.  [Google Scholar]
  26. Knappe, S., Beesdo, K., Fehm, L. et al. (2009). Associations of familial risk factors with social fears and social phobia: evidence for the continuum hypothesis in social anxiety disorder?, Journal Neural Transmission, 116 (6), 639-648.  [Google Scholar]
  27. Manning, R.P.C.; Dicksona, J.M.; Palmier-Clausd, J.; Cunliffef, A. & Taylora, P.J. (2017).A systematic review of adult attachment and social anxiety. Journal of Affective Disorders, 211, 44-59 [Google Scholar]
  28. Martyn-Nemeth P, Penckofer S, Gulanick M, Velsor-Friedrich B, Bryant FB. (2009). The relationships among self-esteem, stress, coping, eating behavior, and depressive mood in adolescents. Res Nurs Health. 32(1):96–109. [Google Scholar]
  29. Michael K. Rasmussen & Aileen M. Pidgeon (2011) The direct and indirect benefits of dispositional mindfulness on self-esteem and social anxiety, Anxiety, Stress, & Coping, 24:2, 227-233, DOI: 10.1080/10615806.2010.515681 [Google Scholar]
  30. Mruk, C. J. (2013). Self-esteem and positive psychology: research, thory and practice, Fourth Edition, Springer Publishing Company, New York [Google Scholar]
  31. Neff, K. D. (2011). Self‐Compassion, Self‐Esteem, and Well‐Being, Social and Personality Psychology Compass, 5 (1), 1-12, https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2010.00330.x [Google Scholar] [Crossref] 
  32. Orth, U. & Robins, . W. (2013). Understanding the link between low self-esteem and depression. Current Directions in Psychological Science, 22 (6), 455-460. [Google Scholar]
  33. Orth, U., Robins, R. W., & Roberts, B. W. (2008). Low self-esteem prospectively predicts depression in adolescence and young adulthood. Journal of Personality and Social Psychology, 95 (3), 695-708.  http://dx.doi.org/10.1037/0022-3514.95.3.695  [Google Scholar]
  34. Schlenker, B. R. & Leary, M. R. (1992). Social anxiety and self-presentation: a conceptualization and model. Psychological Bulletin, 92 (3), 641-669 [Google Scholar]
  35. Sezer, Ö. (2010). Ergenlerin kendilik algılarının anne baba tutumları ve bazı faktörlerle ilişkisi. Yüzüncü Yıl Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Dergisi. 3(1), 1-19 [Google Scholar]
  36. Sübaşı, G. (2007). Üniversite öğrencilerinde sosyal kaygıyı yordayıcı bazı değişkenler, Eğitim ve Bilim, 32 (144), 3-15. [Google Scholar]
  37. Sümer, N. ve Güngör, D. (1999a). Yetişkin bağlanma stilleri ölçeklerinin Türk örneklemi üzerinde psikometrik değerlendirmesi ve kültürlerarası bir karşılaştırma. Türk Psikoloji Dergisi, 14(43), 71-106. [Google Scholar]
  38. Şirin, E. (2015). Ergenlerin Vücut Kitle İndeksi İle Sosyal Görünüş Kaygı Düzeyi ve Benlik Saygısı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi (Unpublished master’s thesis). Haliç University, İstanbul. [Google Scholar]
  39. Torucu, B. K. (1990). 13-14 Yaşındaki Gençlerin Sosyo-Ekonomik Düzeyi ve Ana Baba Tutumlarındaki Farklılıkların Belirlenip Benlik Saygısına Etkisinin Araştırılıp Karşılaştırılması (Unpublished master’s thesis). Dokuz Eylül University, İzmir.  [Google Scholar]
  40. Yücel, Y. (2013). Ortaokul öğrencilerinin algıladıkları anne-baba tutumlarının, benlik saygısı ve öğrenilmiş çaresizlik ile ilişkisi (Unpublished master’s thesis). Arel University, İstanbul. [Google Scholar]
  41. Zeigler-Hill, V. J. (2011). The connections between self-esteem and psychopathology. Journal of Contemporary Psychotheraphy, 41 (3),  157-164.  [Google Scholar]
Download
Metric
History
Related

Volume 16 Issue 2

April 2020

All Articles

International Journal of Progressive Education

International Association of Educators.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Public License.
Privacy policy     |     Terms of Use     |     Use of Cookies
Creative Commons Lisansı
© 2012 - 2024 - THDSoft e-Journal Management System.