- Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi Yayınları (ASBÜ). (2020). COVİD-19 salgın değerlendirmesi - sorunlar ve öngörüler. Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi. [Google Scholar]
- Bavel, J. J. V., Baicker, K., Boggio, P. S., Capraro, V., Cichocka, A., Cikara, M., et al. (2020). Using social and behavioural science to support COVID-19 pandemic response. Nature Human Behaviour, 4(5), 460-471. https://doi.org/10.1038/s41562-020-0884-z [Google Scholar] [Crossref]
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2016). Bilimsel araştırma yöntemleri (22. Baskı). Ankara: Pegem Yayınları [Google Scholar]
- Çobanoğlu, N. (2020). COVID-19 pandemisi ile değişen yaşamlar ve toplumsal değerlerimiz. Avrasya Sağlık Bilimleri Dergisi, COVID-19 Özel Sayı, 90-94. [Google Scholar]
- Daffin LW Jr. (2012). Decision making during a simulated public health crisis. Thesis (Ph.D.). Department of Psychology, Washington State University. [Google Scholar]
- Dodonova, V. ve Dodonov, R. (2020). Transformatıon of socıal values durıng a pandemıc and problems of global solıdarıty. Social Philosophy, 3(167), 21-26. [Google Scholar]
- Delen, D., Eryarsoy, E. ve Davazdahemami B.,( 2020). No place like home: Cross-national data analysis of the efficacy of social distancing during the COVID-19 Pandemic. JMIR Public Health Surveill, 6(2), 1-10. [Google Scholar]
- Ekiz, D. (2015). Bilimsel Araştırma Yöntemleri (4. Baskı). Ankara: Anı Yayıncılık. [Google Scholar]
- He, H., ve Harris, L. (2020). The ımpact of Covid-19 pandemic on corporate social responsibility and marketing philosophy. Journal of Business Research 116, 176- 182. [Google Scholar]
- Karakaş, M. (2020). Covid-19 salgınının çok boyutlu sosyolojisi ve yeni normal meselesi. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi, 40(1), 541–573. [Google Scholar]
- Milli Eğitim Bakanlığı, (2018). Hayat bilgisi dersi öğretim programı. mufredat.meb.gov.tr. [Google Scholar]
- Milli Eğitim Bakanlığı, (2018). Sosyal bilgiler dersi öğretim programı. mufredat.meb.gov.tr. [Google Scholar]
- Öztek, Z. (2020). Pandemi mücadelesi ve yan kazanımlar. Sağlık ve Toplum, COVID-19 Özel Sayısı, 6-14. [Google Scholar]
- Schwartz, S. H. (2012). An overview of the schwartz theory of basic values. Online Readings in Psychology and Culture, 2(1), 1-20. https://doi.org/10.9707/2307-0919.1116 [Google Scholar] [Crossref]
- Tabernero C, Castillo-Maye´n R, Luque B, Cuadrado E. (2020) Social values, self- and collective efficacy explaining behaviours in coping with Covid-19: Self-interested consumption and physical distancing in the first 10 days of confinement in Spain. PLoS ONE 15(9): e0238682. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0238682 [Google Scholar] [Crossref]
- Taştan, C. (2020). Kovid-19 salgını ve sonrası psikolojik ve sosyolojik değerlendirme raporu. Ankara: Polis Akademisi Yayınları. https://www.pa.edu.tr/raporlar.html [Google Scholar]
- Tezcan, M. (2018). Değerler eğitimi sosyolojik yaklaşım, Ankara: Anı Yayıncılık. [Google Scholar]
- Topal, Y. (2019). Değerler eğitimi ve on kök değer . Mavi Atlas, 7 (1), 245-254. [Google Scholar]
- Wolf, L., Haddock, G., Manstead, A. S. R., & Maio, G. (2020). The importance of (shared) human values for containing the Covid-19 pandemic. British Journal of Social Psychology, 59(3), 618-627. https://doi.org/10.1111/bjso.12401 [Google Scholar] [Crossref]
- Yazar, T. (2019). Toplumsal yaşam ve değerler. Refik Turan ve Kadir Ulusoy (Ed.), Farklı yönleriyle değerler eğitimi içinde (s. 96-114). Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Yazıcı, K. (2019). Medya ve Değerler. ED. Refik Turan ve Kadir Ulusoy. Farklı yönleriyle değerler eğitimi içinde (s. 142-189). Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. Baskı). Ankara: Seçkin Yayınları. [Google Scholar]
|
