- Akyol, A. (1993). Yaşam kalitesi ve yaklaşımları. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu Dergisi, 9(2), 75-80. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/836860 [Google Scholar]
- Altın, Y., İlter, İ., & Gül, M. (2021). The Investigation of Attitudes Towards Physical [Google Scholar]
- Activity and Their Levels of Life Satisfaction of High School Students. International Journal of Progressive Education, 17(1), 16-34. DOI: 10.29329/ijpe.2020.329.2 [Google Scholar]
- Ardahan, F. (2014). Examining the relation between social capital, life satisfaction and academic achievement: school of physical education and sport case. Journal of Human Sciences,, 11(1), 1212-1226. https://doi: 10.14687/ijhs.v11i1.2754 [Google Scholar] [Crossref]
- Aydın, B. & İmamoğlu, S. (2001). Stresle başa çıkma becerisi geliştirmeye yönelik grup çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 14, 41-52. Retrieved from http://dspace.marmara.edu.tr/bitstream/handle/11424/3308/1649-2970-1- SM.pdf?sequence=1&isAllowed=y [Google Scholar]
- Aydın, G. & Aydın, O. (1990). Otomatik düşünceler ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği. Psikoloji Dergisi, 7(24), 51-55. Retrieved from https://www.psikolog.org.tr/tr/yayinlar/dergiler/1031828/tpd1300443319900000m000355.pdf [Google Scholar]
- Aydıner, B. (2011). Üniversite öğrencilerinin yaşam amaçlarının alt boyutlarınıngenel öz-yeterlik yaşam doyumu ve çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Unpublished master’s thesis, Sakarya University Institude of Education Sciences, Sakarya, Turkey. [Google Scholar]
- Aysan, F. & Bozkurt, N. (2000). Bir grup üniversite öğrencisinin kullandığı başaçıkma stratejileri ile depresif eğilimleri ve olumsuz otomatik düşünceleri arasındaki ilişki. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 12(12), 25-38. Retieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1985 [Google Scholar]
- Aysan, F., & Bozkurt, N. (2004). Okul psikolojik danışmanlarının yaşam doyumu, stresle başa çıkma stratejileri ile olumsuz otomatik düşünceleri: İzmir İli Örneklemi . XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Malatya. [Google Scholar]
- Barut, A. İ., Demir, A., Ballıkaya, E., & Çifçi, F. (2019). Doğa yürüyüşü ve yamaç paraşütü sporu yapan bireylerin yaşam doyumu ve öz yeterliklerinin incelenmesi. Spor Eğitim [Google Scholar]
- Dergisi, 3(2), 137-145. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/seder/issue/44750/578964. [Google Scholar]
- Beck, A. (1964). Thinking and depression: II. Theory and therapy. Archives of General Psychiatry, 10, 561-571. https://doi:10.1001/archpsyc.1964.01720240015003 [Google Scholar] [Crossref]
- Beck, A. T. & Newman, C. F. (2005). Cognitive therapy. In Sadock B. J. & Sadock V. A. (Eds.). Comprehensive Textbook Of Psychiatry, Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins. [Google Scholar]
- Bozkurt, N. (1998). Lise öğrencilerinin okul başarısızlıklarının altında yatan, depresyonla ilişkili otomatik düşünme kalıpları. Unpublished doctoral dissertation, Dokuz Eylül University Social Science Institute, İzmir, Turkey. [Google Scholar]
- Bulut, M. B., & Yıldız, M. (2020). Üniversite öğrencilerinin kişilik özelliklerinin yaşam doyumlarına etkisi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 24(2), 397-412. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/tsadergisi/issue/56373/573229. [Google Scholar]
- Burris, J. L., Brechting, E. H., Salsman, J., Carlson, C. R. (2009). Factors associated with the psychological well-being and distress of university students. Journal of American College Health, 57(5), 536-543. https://doi.org/10.3200/JACH.57.5.536-544 [Google Scholar] [Crossref]
- Büyüköztürk, Ş. (2008). Sosyal Bilimler Için Veri Analizi El Kitabı Istatistik, Araştırma Deseni, SPSS Uygulamaları ve Yorum. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. [Google Scholar]
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2019). Bilimsel Araştırma Yöntemleri.Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık. [Google Scholar]
- Cashmore, A. G., Green, P., Scott, J. (2010). An ethnographic approach to studying the student experience: The student perspective through free form video diaries: A practice report. The International Journal of the First Year in Higher Education, 1(1), 106-111. https://doi.org/10.5204/intjfyhe.v1i1.22 [Google Scholar] [Crossref]
- Chow, H. P. (2005). Life satisfaction among university students in a Canadian prairie city: A multivariate analysis. Social Indicators Research, 70(2), 139-150. Retrieved from https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11205-004-7526-0.pdf [Google Scholar]
- Çivitci, A. (2009). Relationship between irrational beliefs and life satisfaction in early adolescents. Eurasian Journal of Educational Research, 37, 91-109. Retrieved from http://content.ebscohost.com/ContentServer.asp?T=P&P=AN&K=79322323&S=R&D=obo&EbscoContent=dGJyMNLr40Sep7M4yOvsOLCmsEmep7JSsKa4TbaWxWXS&ContentCustomer=dGJyMOzprk%2Bzqa5IuePfgeyx44Dt6fIA [Google Scholar]
- Della Giusta, M. J., Jewell, S., Kambhampati, U. S. (2011). Gender and life satisfaction in the UK. Feminist Economics, 17(3), 1-34. https://doi.org/10.1080/13545701.2011.582028 [Google Scholar] [Crossref]
- Diener, E. D., Emmons, R. A., Larsen, R. J., Griffin, S. (1985). The satisfaction with life scale. Journal of Personality Assessment, 49(1), 71-75. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa4901_13 [Google Scholar] [Crossref]
- Dilmaç, B. & Ekşi, H. (2008). Meslek Yüksek Okullarında öğrenim gören öğrencilerin yasam doyumları ve benlik saygılarının incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 20, 279-289. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1723963 [Google Scholar]
- Dinç, Z. F., Dikici, K., Özdemir, I. (2019). Üniversiteler arası 2. lig hentbol müsabakalarına katılan takımların otomatik düşünce puanlarının çeşitli değişkenlere göre karşılaştırılması. Sport Sciences, 14(1), 1-11. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/639551 [Google Scholar]
- Doğan, P. (2012). Resim öğretmeni adaylarının umutsuzluk düzeylerinin incelenmesi. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 36(36), 115-127. Retrieved from http://dspace.marmara.edu.tr/bitstream/handle/11424/771/1143-2134-1-SM.pdf?sequence=1&isAllowed=y [Google Scholar]
- Dost, M. T. (2006). Subjective well-being among university students. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 188-197. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/87701 [Google Scholar]
- Ellis, A., Wolfe, J. L., Moseley, S. (1966). How to prevent your child from becoming a neurotic adult. New York: Crown Publishers. [Google Scholar]
- Ersoy, A. (1983). Sanat Kavramlarına Giriş. Istanbul: Beta Basım Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Free, M. L. (2007). Cognitive therapy in groups.Guidelines and resources for practice. Chicherster: John Wiley and Soons. [Google Scholar]
- Gandelman, N. & Piani, G. (2013). Quality of life satisfaction among workers and non-workers in Uruguay. Social Indicators Research, 111(1), 97-115. DOI 10.1007/s11205-011-9985-4 [Google Scholar]
- Gencay, S. (2009). Beden eğitimi öğretmeni adaylarının umutsuzluk ve yaşam doyumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 8(27), 380-388. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/70098 [Google Scholar]
- Gökçe, H. (2008). Serbest zaman doyumunun yaşam doyumu ve sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisinin incelenmesi. Unpublished master’s thesis, Pamukkale University Institute of Health Sciences, Denizli, Turkey. [Google Scholar]
- Gündoğar, D. S., Sallan, S., Gül, U., Ersin, D., Diljin, S. K. (2007). Üniversite öğrencilerinde yaşam doyumunu yordayan etkenlerin incelenmesi. Klinik Psikiyatr Dergisi,, 10, 14-22. Retrieved from https://jag.journalagent.com/kpd/pdfs/KPD_10_1_14_27.pdf [Google Scholar]
- Güngör, T. (2011). Selçuk Üniversitesi resim-iş eğitimi anabilim dalı öğrencilerinin kaygı ve yaşam doyumu düzeyleri. Unpublished doctoral dissertation, Selçuk University Institute of Educational Sciences, Konya, Turkey. [Google Scholar]
- Hiçdurmaz, D. Inci, F., Karahan, S. (2017). Predictors of mental health symptoms, automatic thoughts, and self-esteem among university students. Psychological Reports, 120(4), 650-669. https://doi.org/10.1177/0033294117707945 [Google Scholar] [Crossref]
- Hollon, S. D. & Kendall, P. C. (1980). Cognitive self-statements in depression: Development of an automatic thoughts questionnaire. Cognitive Therapy and Research, 4(4), 383-395. Retrieved from https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/BF01178214.pdf [Google Scholar]
- Işık, Ö. G. & Koçak, Ö. (2014). İletişim fakültesi öğrencilerinin yaşam doyumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi. Selçuk Üniversitesi İletişim Fakültesi Akademik Dergisi, 8(3), 281-300. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/178077 [Google Scholar]
- Kapıkıran, Ş. & Yağcı, U. (2012). Loneliness and life satisfaction of adolescents: The mediator and moderator role of playing musical ınstruments and joining a band. Ilkogretim Online, 11(3), 738-747. Retrieved from https://core.ac.uk/download/pdf/230030066.pdf [Google Scholar]
- Karasar, N. (2012). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. [Google Scholar]
- Kendall, P. C., Howard, B. L., Hays, R. C. (1989). Self-referent speech and psychopathology: The balance of positive and negative thinking. Cognitive Therapy and Research, 13(6), 583-598. Retrieved from https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/BF01176069.pdf [Google Scholar]
- Keser, A. (2005). İş doyumu ve yaşam doyumu ilişkisi: Otomotiv sektöründe bir uygulama. Çalışma ve Toplum, 4(1), 77-95. Retrieved from https://www.calismatoplum.org/makale/is-doyumu-ve-yasam-doyumu-iliskisi-otomotiv-sektorunde-bir-uygulama [Google Scholar]
- Kiralp, F. S. S. & Bolkan, A. (2016). Relationship between candidate teacher's attitude towards teaching profession and their life satisfaction levels. The Anthropologist, 23(1-2), 11-20. https://doi.org/10.1080/09720073.2016.11891919 [Google Scholar] [Crossref]
- Kline, R. B. (2005). Principles and practice of structural equation modeling. New York: Guilford Press. [Google Scholar]
- Korkut Owen, F., Demirbaş Çelik, N., & Doğan, T. (2018). Yaş, cinsiyet ve yaşam doyumlarına göre ortaöğretim öğrencilerinde iyilik hali. Journal of History Culture and Art Research, 7(1), 379-397. doi:10.7596/taksad.v7i1.1222. [Google Scholar] [Crossref]
- Malina, R. M. (2001). Physical activity and fitness : Pathway from chilhood to adulthood. American Journal of Human Biology, 13, 162-172. https://doi.org/10.1002/1520-6300(200102/03)13:2<162::AID-AJHB1025>3.0.CO;2-T [Google Scholar] [Crossref]
- Mazıcıoğlu, M. M. & Öztürk, A. (2003). Dietary habits and influencing factors in university students at 3rd and 4th grades. Erciyes Medical Journal, 25(4), 172-178. Retrieved from https://jag.journalagent.com/erciyesmedj/pdfs/EMJ_25_4_172_178.pdf [Google Scholar]
- Mollaoğulları, H., & Uluç, S. (2019). Spor yapan ve spor yapmayan orta okul öğrencilerinin sınav kaygı durumlarının incelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 3(3), 78-87. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/seder/issue/48470/616388. [Google Scholar]
- Mumcu, N. (2019). Aktif spor yapan ve yapmayan beden eğitimi öğrencilerinin stres ve mutluluk düzeylerinin belirlenmesi. Unpublished Master's Dissertation, Hitit University, Institute of Health Sciences, Çorum, Turkey. Retrieved from http://79.123.184.155/xmlui/handle/11491/5752#sthash.dZRC2Ov6.dpbs. [Google Scholar]
- Myers, D. G & Diener, E. (1995). Who is happy? Psychological Science, 6(1), 10-19. https://doi.org/10.1111/j.1467-9280.1995.tb00298.x [Google Scholar] [Crossref]
- Özaydın, N. (2011). Mesleki müzik eğitimi alan öğrencilerin psikolojik ihtiyaçlarının ve yaşam doyumlarının incelenmesi. Unpublished doctoral dissertation, Selçuk University Institute of Educational Sciences, Konya, Turkey. [Google Scholar]
- Öztürk, B. (2020). Ortaokullarda görev yapan öğretmenlerin yaşam doyumları ile örgütsel mutlulukları arasındaki ilişki. Unpublished Master's Dissertation, Pamukkale [Google Scholar]
- University Institute of Educational Sciences, Denizli, Turkey. Retrieved from http://acikerisim.pau.edu.tr/xmlui/bitstream/handle/11499/35123/Bertan%20%C3%96ZT%C [Google Scholar]
- Patel, V. F., Flisher, A. J., Hetrick, S., McGregory, P. (2007). Mental health of young people: a global public-health challenge. Lancet, 369, 1302-1313. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(07)60368-7 [Google Scholar] [Crossref]
- Satman, M. C. (2018). Fiziksel aktivite: Bilinenin çok ötesi. Spormetre, 16(4), 158-178. DOI: 10.1501/Sporm_0000000401 [Google Scholar]
- Schimmack, U. R., Radhakrishnan, P., Oishi, S., Dzokoto, V., Ahadi, S. (2002). Culture, personality, and subjective well-being: Integrating process models of life satisfaction. Journal of Personality and Social Psychology, 82(4), 582-593. https://doi.org/10.1037/0022-3514.82.4.582 [Google Scholar] [Crossref]
- Seçer, E. & Yıldızhan Çakmak, Y. (2020). The relationship between physical activity levels and psychological resilience of university students. Propósitos y Representaciones, 8(SPE2), 598. [Google Scholar]
- Serin, N. B. & Aydınoğlu, N. (2011). Relationships among life satisfaction, anxiety and automatic thoughts of candidate teachers. Education Sciences, 6(1), 1335-1343. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/185708 [Google Scholar]
- Suldo, S. M. & Huebner, E. S. (2006). Is extremely high life satisfaction during adolescence advantageous? Social İndicators Research, 78, 179-203. Retrieved from https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11205-005-8208-2.pdf [Google Scholar]
- Şirin, H. & Izgar, H. (2013). Üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ve olumsuz otomatik düşünceleri arasındaki ilişki. Ilköğretim Online, 12(1), 254-266. Retrieved from http://www.ilkogretim-online.org/fulltext/218-1596986267.pdf?1623771832 [Google Scholar]
- Tepeli Temiz, Z., & Ulusoy Gökçek, V. (2020). Yurtta kalan üniversite öğrencilerinin anksiyete,sosyal destek ve yaşam doyum düzeyleri ile baş etme stillerinin incelenmesi. FSM İlmi Araştırmalar İnsan ve Toplum Bilimleri Dergisi (15), 431-458. doi:10.16947/fsmia.758108. [Google Scholar] [Crossref]
- Toker, B. (2012). Life satisfaction among academicians: an empirical study on the universities of Turkey. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 47, 190-195. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.06.637 [Google Scholar] [Crossref]
- Tümkaya, S. & İflazoğlu, U. A. (2000). Çukurova Üniversitesi sınıf öğretmenliği öğrencilerinin otomatik düşünce ve problem çözme düzeylerinin bazı sosyo demografik değişkenlere göre incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(6), 143-158. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/50057 [Google Scholar]
- Tümkaya, S., Çelik, M., Aybek, B. (2011). Lise öğrencilerinde boyun eğici davranışlar, otomatik düşünceler, umutsuzluk ve yaşam doyumunun incelenmesi. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 20(2), 77-94. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/50680 [Google Scholar]
- Uğraş, S., & Güllü, M. (2020). Ortaokulda öğrenim gören öğrencilerin beden eğitimi dersindeki mutluluk düzeyleri ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi: yapısal eşitlikmodeli. Journal of History School (44), 593-599. doi:10.29228/Joh40276. [Google Scholar] [Crossref]
- Vara, Ş. (1999). Yoğun bakım hemşirelerinde iş doyumu ve genel yaşam doyumu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Unpublished master’s thesis, Ege University Institute of Health Siences, İzmir, Turkey. [Google Scholar]
- Yaşartürk, F., & Bilgin, B. (2018). Üniversitede öğrenim gören hentbolcuların serbest zaman tatminve yaşam doyum düzeylerinin incelenmesi. Uluslararası Güncel Eğitim AraştırmalarıDergisi, 4(2), 50-60. Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/intjces/issue/43579/533516. [Google Scholar]
- Yetim, Ü. (1993). Life satisfaction: A study based on the organization of personal projects. Social Indicators Research, 29(3), 277-289. Retrieved from https://www.jstor.org/stable/27522698 [Google Scholar]
- Yetim, Ü. (2001). Toplumdan bireye mutluluk resimleri. Istanbul: Bağlam Yayıncılık. [Google Scholar]
- Zappulla, C., Pace, U., Cascio, V. L., Guzzo, G., Huebner, E. S. (2014). Factor structure and convergent validity of the long and abbreviated versions of the multidimensional students’ life satisfaction scale in an Italian sample. Social Indicators Research, 118(1), 57-69. DOI 10.1007/s11205-013-0418-4 [Google Scholar]
|