- Adıgüzel, H. Ö. (2002). İlköğretim Drama ve Tiyatro, Ed. Naci Aslan, Ankara: Oluşum Yay. Fersa Matbaacılık. [Google Scholar]
- Adıgüzel, H.Ö. (2006). Yaratıcı drama kavramı, bileşenleri ve aşamaları. Yaratıcı Drama Dergisi,1,1, 14-27. [Google Scholar]
- Adıgüzel, Ö. (2010). Eğitimde Yaratıcı Drama. Ankara: Naturel Yayıncılık. [Google Scholar]
- Adıgüzel, Ö. (2013). Eğitimde Yaratıcı Drama. Ankara: Pegem Akademi. [Google Scholar]
- Aktaş, E. (2006). Kubaşık Öğrenme Yönteminin 8. Sınıf Türkçe Derslerinde Uygulanması ve Sonuçları. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Atatürk Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. [Google Scholar]
- Aykaç, M. (2011). Türkçe öğretiminde çocuk edebiyatı metinleriyle kurgulanan yaratıcı drama etkinliklerinin anlatma becerilerine etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. [Google Scholar]
- Aykaç, M. ve Metinnam, İ. (2019). Farklı disiplinlerde yaratıcı drama temelli uygulamalara ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi, Yaratıcı Drama Dergisi, 14(1), 117-136. [Google Scholar]
- Aytaş, Gıyasettin (2008). Türkçe Öğretiminde Tematik Yaratıcı Drama, Ankara: Akçağ Yay. [Google Scholar]
- Bruce, B. C. & Eryaman, M. Y. (2015). Introduction: Progressive Impuls in Education. In M. Y. Eryaman & B. C. Bruce (Eds.). International Handbook of Progressive Education. New York: Peter Lang, pp. 1-52 [Google Scholar]
- Çebi, A. (1996). Öğretim Amaçlı Yaratıcı Drama Yoluyla İmgesel Dil Becerisinin Geliştirilmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı. [Google Scholar]
- Erdoğan, T. (2016). Türkçe öğretimi ve drama, T. ERDOĞAN, içinde, Okul Öncesinden İlköğretime Kuramdan Uygulamaya Drama (197-233) Ankara: Eğiten Kitap. [Google Scholar]
- Erdoğan, T. (2013). Türkçe Öğretiminde Yaratıcı Drama Uygulamaları, Ankara: Eğiten Kitap. [Google Scholar]
- Güven, Z. A. (2012). İlköğretim 4. ve 5. sınıf Türkçe derslerinde drama yönteminin kullanımı üzerine nitel bir çalışma, Cumhuriyet International Journal of Education, 1 /2, 52-66. [Google Scholar]
- Kara, Ö. (2010). Dramayla Öykü Oluşturma Yönteminin İlköğretim İkinci Kademe Türkçe Öğretimine Etkisi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
- Karateke, E. (2006). Yaratıcı Dramanın İlköğretim II. Kademede 6. Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerilerine Olan Etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Hatay: Mustafa Kemal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. [Google Scholar]
- Köklü, S. (2003). Türkçe Öğretiminde 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Dinlediğini Anlama Davranışının Kazandırılmasına Dramatizasyonun Etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
- Maden, S. (2010a). Türkçe öğretmenlerinin drama yöntemini kullanmaya yönelik öz yeterlikleri, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7/14, s.259-274. [Google Scholar]
- Maden, S. (2010b). Türkçe öğretiminde drama yönteminin gerekliliği, Türklük Bilimi Araştırmaları Dergisi, XXVII-/Bahar. [Google Scholar]
- Meb (2018). Türkçe Dersi Öğretim Programı (1-8. Sınıflar). Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınevi. [Google Scholar]
- Ormancı, Ü. & Şaşmaz Ören F. (2010). Dramanın İlköğretimde Kullanılabilirliğine Yönelik Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri: Demirci Eğitim Fakültesi Örneği, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 43, (1): 165-191. [Google Scholar]
- San, İ. (1992). Eğitsel Yaratıcı Drama, Yaratıcılığı Geliştiren Bir Yöntem ve Yaratıcı Bireyi Yetiştiren Bir Disiplin. Assitej Bildirileri, Ankara. [Google Scholar]
- Şimşek, T., Topal, Y., Maden, S. ve Şahin, A. (2010). İlköğretim II. kademe Türkçe dersinde zarf (belirteç) konusunun drama yöntemi kullanılarak öğretimi. Millî Eğitim s.186, Bahar. [Google Scholar]
- Tutuman, O. Y. (2011). Türkçe Öğretmenlerinin Yaratıcı Drama Uygulama Yeterlilikleri, Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
- Ünsal, B. (2005). İlköğretim İkinci Kademe (6, 7, 8. Sınıflar) Türkçe Dersinde Drama Yönteminin Çocukların Dil ve Anlatım Becerilerine Katkısı. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. [Google Scholar]
|
