- Ankara University (2021). Ankara Üniversitesi Arap Dili ve Edebiyatı Bölümü Ders Planı. Retrieved from http://bbs.ankara.edu.tr/ Ders_Plani .aspx?bno=1610&bot=207 [Google Scholar]
- Ankara Yıldırım Beyazıt University (2021). Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Arapça mütercim tercümanlık anabilim dalı lisans müfredatı. Retrieved from https:// aybu. edu.tr/insanvetoplum/dogudilleri/contents/files/M%C3%BCfredat%2010_11_2020.pdf [Google Scholar]
- Aydın, S., & Ustuk, Ö. (2020). A Descriptive Study on Foreign Language Teaching Anxiety. International Online Journal of Education and Teaching, 7(3), 860-876. [Google Scholar]
- Catford, J. C. (1965). A Linguistic Theory of Translation, Oxford University Press [Google Scholar]
- Christensen, L.B. (2004). Experimental Methodology. United States of America: Pearson Education. [Google Scholar]
- Cohen, L., Manion, L. & Morrison, K. (2007). Research Methods in Education, Publisher: Routledge; 6th edition, London. [Google Scholar]
- Dewaele, J.-M., & MacIntyre, P. D. (2014). The two faces of Janus? Anxiety and enjoyment in the foreign language classroom. Studies in Second Language Learning and Teaching, 4, 237-274. [Google Scholar]
- Grossman, E. (2010). Why translation matters. Yale University Press. [Google Scholar]
- Güngenci, Meryem M. (2018). Arapça Türkçe Çeviri Dersinde Öğrencilerin Karşılaştığı Problemler ve Çözüm Önerileri (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Gürçağlar, Ş. T. (2016). Çevirinin ABC’si (3. bs.). İstanbul: Say. [Google Scholar]
- Jorgensen, T. D., Pornprasertmanit, S., Schoemann, A. M., & Rosseel, Y. (2021). semTools: Useful tools for structural equation modeling. R package version 0.5-4. Retrieved from https://CRAN.R-project.org/package=semTools [Google Scholar]
- Karasar, N. (2009). Bilimsel Araştırma Yöntemi. 19. Baskı. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. [Google Scholar]
- Klanrit, P., & Sroinam, R. (2012). EFL teacher's anxiety in using English in teaching in the language classroom. International Journal of Social Science and Humanity, 2(6), 493. [Google Scholar]
- Mulaik, S. A., James, L. R., Van Alstine, J., Bennett, N., Lind, S., & Stilwell, C. D. (1989). Evaluation of goodness-of-fit indices for structural equation models. Psychological bulletin, 105(3), 430. [Google Scholar]
- Newmark, P. (1988). A Textbook of Translation. New York: Prentice Hall. [Google Scholar]
- Ravakhah, A., Dastjerdi, H. V., & Ravakhah, M. (2015). Translation and Anxiety: A Study of Anxiety Effect on Translators’ Performance in Terms of Speed and Accuracy. Theory and Practice in Language Studies, 5(5), 1053-1059. [Google Scholar]
- R Core Team (2020). R: A language and environment for statistical computing. R Foundation for Statistical Computing, Vienna, Austria. URL https://www.R-project.org/. [Google Scholar]
- Rosseel, Y. (2012). Lavaan: An R package for structural equation modeling and more. Version 0.5–12 (BETA). Journal of statistical software, 48(2), 1-36. [Google Scholar]
- Russell, V. (2020). Language anxiety and the online learner. Foreign Language Annals. [Google Scholar]
- Spielberger, C. D. (1983). Manual for the State-Trait Anxiety (From Y). Consulting Psychologists Press, Palo Alto, CA. [Google Scholar]
- Scovel, T. (1978). The effect of affect: A review of anxiety literature. Language Learning, 28, 129-142 [Google Scholar]
- Suçin, M. H. (2014). el-Edebu‟l-‟Arabî fî‟l-lugati‟t-Turkiyye. Kitâbu‟l-'Arabî, (97), 194-221. [Google Scholar]
- Şanverdi, H. İ. (2019). Necîb el-Kîlânî‟nin Türkçeye çevrilen eserlerinin çeviri stratejileri açısından değerlendirilmesi. (Yayımlanmamış doktora tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. [Google Scholar]
- Uçar, R. (2013). İlahiyat Fakültelerinde Okutulan Arapça Dersine Karşı Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması. İnönü Ü. İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4(2), 127-144. [Google Scholar]
- Uçar, R. (2015). İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Arapça Dersine Karşı Tutumları (İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Örneği). Marife Dini Araştırmalar Dergisi, 15(2), 371-394. [Google Scholar]
- YÖK (2021). YÖK yeni öğretmen yetiştirme lisans programları Retrieved from https://www.yok.gov.tr/Documents/Kurumsal/egitim_ogretim_dairesi/ Yeni-Ogretmen-Yetistirme-Lisans-Programlari/Arapca_Ogretmenligi_Lisans _Programi.pdf. [Google Scholar]
- Yücel, F. (2007). Etkili bir çeviri eğitimi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (22), 144-155. [Google Scholar]
|